Hagemann, Frank/Lange, Sven Geschichtsbewusstsein als Kernkompetenz. Historische Bildung in der Bundeswehr

Au sein de la Bundeswehr, un consensus fondamental sur la nécessité et la grande importance de l'éducation historique existait déjà lors de sa mise en place il y a plus d'années. Cette conception ne diffère pas fondamentalement de celle des écoles publiques et autres établissements d'enseignement civil. En Allemagne, la compétence historique est généralement considérée comme une condition essentielle pour une action responsable et orientée vers l'avenir. Compte tenu de ce consensus fondamental sur la valeur de l'éducation historique, il est remarquable de constater à quel point les opinions sur son utilité concrète sont controversées, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la Bundeswehr.

Le débat sur cette question a commencé avant même la nomination des premiers soldats le 12 novembre 1955 et n'est pas encore terminé aujourd'hui. Les contributions de ce volume abordent différentes facettes de ce débat. Elles décrivent en outre l'évolution de l'éducation historique et notamment de l'histoire militaire en théorie et en pratique lors de la formation des soldats allemands. Volume 30 de la série "Potsdamer Schriften des Zentrums für Militärgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr").